坚持学科德育首位
县教科局积极开展社会主义核心价值体系融入学校教育全过程的德育有效性研究，以立德树人为根本目标，提高德育工作的针对性。在学科教学中，全面开展德育为先的育人观，把学科教学与德育教育紧密结合起来，进一步推进中小学思政课一体化建设研究，推动思政课教学内涵式发展。强化各学段学科德育渗透的功能，组织“学科育人”主题教研活动，引导学生做“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。持续聚力课堂改革
县教科局要求各学校坚持不懈地抓课堂教学实效，持续深化课堂教学改革，把以生本理念为指导的有效教学研究落到实处，探索出适合本校的课堂教学新模式。以问题研究为导向，着力研究课堂教学中存在的问题，破解教学质量不优的原因，探寻提升课堂教学质量的办法。县教研室邀请名师专家，把脉问诊，精准施策，积极实践中小学自导式教学结构改革，确立适合全县的课堂教学的有效策略。深化群文阅读成果
县教科局要求各学校努力培养学生大语文阅读观，继续深化推进群文阅读教学研究，从语文教学到全部学科，从课内到课外，以现有示范学校为原点，辐射到全县。各学校大力推广读书活动，以“阅读日”“阅读周”“阅读节”等多种形式，开展“读、讲、评”文艺沙龙活动，提升师生的阅读能力，促进思维训练。各学校要努力创建阅读环境，拓展阅读空间，搭建阅读平台，完善阅览制度，营造“书香校园”的浓厚氛围。突出综合评价研究
县教科局构建完善科学、合理的课堂教学评价体系，聚焦学生主体，设计听评课标准量标，提高课堂教学质量；构建完善科学、合理的教学管理评价体系，聚焦领导干部，设计教学常规管理指标，提升教学管理能力；构建完善科学、合理的质量评估体系，聚焦质量中心，设计综合素质评价量标，提高教学综合质量。创建“一校一品”特色
创建“一校一品”特色。县教科局要求各学校坚持以生为本，凸显学校基础教育优质均衡发展、可持续发展，各学校要因校制宜、立足实际，充分挖掘利用并整合当地环境、历史、文化传统等教育资源，进一步发挥校园传统文化教育功能，找准定位，彰显特色，扎实推进学校特色发展。努力创建墨香校园、书香校园、曲香校园、健康校园、足球校园、绿色校园、红色校园、科技校园、文明校园等优质发展，形成“一校一品”的特色。（张斌）
主办：苍溪县教育和科学技术局办公室
编辑：李靳孙贵方
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