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90后乡教志愿者彭晓佳用陪伴换来学生成长

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01:06今年27岁的彭晓佳的老家在广东省普宁市,年从汕头职业技术学院英语教育专业毕业后,先是在镇里的一所小学做老师,后来由于膝盖摔伤,在广州做了一段时间的外贸工作,但心中始终放不下想要支教的梦想。年9月,她加入了广州希望乡村教师计划,来到揭阳市揭西县良田中心小学支教。在这所只有66个孩子的小学里,她不仅是老师,更当起了留守儿童的“姐姐”和“妈妈”,而带着对党和国家的崇敬、热爱,以及对孩子们的满腔热忱,3月11日,晓佳更是在她的乡教阵地上庄严写下了自己的入党申请书。90后乡教志愿者彭晓佳“这个女孩考了年级第一,却哭得泣不成声”彭晓佳执着支教的心愿,来自一个“希望去陪伴”的初心。“我大专毕业后在镇里的小学实习的时候,三年级的女孩小宁给我留下了深刻的印象。”回忆起这段往事,晓佳感触良多。“小宁乖巧、独立、懂事,无论什么科目,她每次考试都能拿全级第一。她一直表现得很好,无论环境如何,她都能充耳不闻、专心致志地做手头的事情。这是我在学生时代做不到的事情,而她,一名三年级的小学生,做到了。她的虚心刻苦得到了老师、同学的欣赏,但大家都很少见到她的笑容。那一次,我在发试卷,她考了99分,排名年级第一。她走上讲台,拿了试卷后开始落泪。等到发完试卷时,女孩已经泣不成声。”劝慰小宁时晓佳得知,因为担心自己没有考到分,爸妈今年不会回来了,所以小宁特别伤心。“三年级的小女孩,家里只有她一个人,吃饭睡觉、洗衣做菜……一切都靠她自己打理,父母只是每个月寄点钱给邻居,让她去生活,每年最多回家一次。上一年,父母就没回家和她过年。我们准备结束谈话时,她对我说:‘老师,我要回家做饭了,不然今晚写作业洗完澡又要很晚了,拜拜!”聊到这个故事,彭老师忍不住落泪。后来,晓佳曾打过很多电话给小宁的父母,却没有一个接通。“每次,我的脑子里都回荡着小宁的话:‘我爸爸妈妈在海上工作,他们很忙,不要打了,他们不会接的。’一学期下来,终于有一次,电话接通了,但只聊了一分钟,电话就被挂断了。小宁的爸爸只说自己很忙,今年能不能回家要看情况。”晓佳对记者说,在乡村,许多留守儿童的长辈常说:“爸妈去了一个很远的地方,只要你考分,他们就会回来看你。有些家长为了能给孩子的学习和生活提供好一些的物质条件,常年辛苦在外,却也无可奈何地造成了在孩子成长过程中的长期缺位。我觉得,现在乡村里的孩子们最缺少的其实不是物质条件,而是陪伴,这就是我支教的初心。”孩子们叫她“姐姐”“妈妈”晓佳现在支教的良田中心小学,位于群山环绕之中,无论是上山还是下山,都需要走40分钟山路。“这里现在只有每天早晚各一班的农村客运可以搭乘”,但周五放学时间已经错过班车,还好有学校同事搭晓佳到山下,从那里,晓佳再坐一个小时的车回到普宁的家。学校里用水也不十分方便,“最近换了水管,气味很大,沙子也多,所以一直到村民家取水做饭。”晓佳介绍说,位于群山中的良田乡,常住人口仅占总人口的10%,出去的人们大多前往县城、广州、深圳等地方发展。而良田中心小学是良田乡最大的小学,全校只有66名学生,7个班,多数班级学生人数是个位数,晓佳教二年级的数学和五年级的英语,二年级的班里也只有7个孩子。“二年级的小宏是奶奶在带的,父母去东莞工作了;还有两个孩子存在一定的智力问题,有的家庭比较重男轻女,班里一个女孩子,有时候被弟弟打到哭,也会忍下来。五年级的阿东母亲有残疾,阿东也少言寡语,出现了一些心理问题。”谈起班里的孩子,晓佳对每一个都特别熟悉,她会在放学后把一些学习能力差的孩子留下来写作业,和他们一起吃零食,送他们回家。因为回家要走很长的山路,半年的相处下来,不爱说话的阿东渐渐和晓佳熟悉起来,如今每次考试,他能够把会填的填好,也能写A、B、C,划出对号或错号,性格也开朗了很多,“开始会胡说八道了。”晓佳说。“阿宝和小愉是我经常批评的两个学生,但他们宽宏大量,从不记仇。”时间久了,孩子们都特别喜欢晓佳,“8岁的旭城曾对我说,老师,你做我姐姐就好了。”而日常的相处中,孩子们在抢着回答问题或提问的时候,“姐姐””妈妈”这些词也常常会脱口而出。“这样的口误,让我感受到自己在孩子们心中的分量。”孩子们没有多少零花钱,但总是送给晓佳他们觉得最厉害的奥特曼卡片,或是在中秋画的、最好看的月饼,自己家收获的、甜甜的蜂蜜……呼吁


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